Faro y luz

Voy con mi compañera Alejandra caminando en las calles de Zapotlán. De repente reconocemos a una muy amable señora que nos atendió la noche anterior cuando nos fuimos a cenar comida china. La señora la ha reconocido a ella y ambas se sonríen al comprender mutuamente su bondad.

Yo reconozco el gesto y también me sé partícipe, pero desde las sombras, por así decirlo. Como el ingeniero de sonido sin cuya participación los músicos estrella no habrían logrado exponer sus canciones. Y con esa idea me quedo, me siento un super estrella ya que mi compañera se está convirtiendo en una suerte de "la cara del grupo", ese dueto que somos los dos y con el que hemos andado tantos lugares en Colima y en Jalisco (apenas comenzamos) repartiendo nuestra presencia imposible de ocultar, ella con su belleza y elegancia natural, yo con mi estatura y mis palabras.

Somos un equipo y ahora todo el mundo va a comprender que la felicidad en ellos es posible porque la verá muchas veces y en distintos lugares con la presencia que nosotros les representamos.

Somos el faro y la luz.

Límites

El espacio delimitado de cualquier obra (humana o divina) es muy evidente en la pintura. Lo que vemos en lo pintado se encuentra siempre dentro de los cuatro bordes del propio marco. Pareciera una perogrullada, pero hay algo que debería ser entendido por muchos artistas noveles que parecieran no entenderlo.

Cualquier obra (repito, humana o divina)  está delimitada por sus propias posibilidades. Son tan importantes estos límites que comprenderlos y aceptarlos (hasta buscarlos y crearlos) logrará en nuestra obra, como algo aparentemente secundario (que no es tal), la consolidación de algo bien logrado. Al menos la considero importante como el primer paso que deberíamos aceptar.

El poeta y el significante

Creo que este texto que estoy proyectando no me va a resultar modesto, como creía al principio. Quiero enlazar el «poder» del verdadero poeta en la resignificación contemporánea del significante y la capacidad imaginativa del lector para detectar a ese poeta a través de la lectura.

Aparición y destino

 

¿Quién me ha cubierto los ojos con sus manos? Imagino tu color de piel, dibujo en mi mente el contorno de tu silueta. ¡Cómo me gustaría escuchar tu voz pronunciando mi nombre! Pero tan sólo tengo el calor de tus manos sobre mis ojos.

Fantasma corporal que no sé cómo reconstruir en mi mirada; eco recorrido, voz que encuentro en una boca; ojos que concentran todo lo que miro frente a ellos; presencia que necesito. ¡Quita ya tus manos de mi cara y hazte presente en mi destino!

Ser inteligente

Recientemente tiktok me arrojó videos sobre el síndrome autista nivel 1 (ya no se le llama Asperger). En especial me llamó mucho la atención una chica de España (se llama Andrea Bou, aquí la pueden ver: https://www.tiktok.com/@andreabougz?_t=8rAlpzl67a3&_r=1) que nos cuenta sus propias experiencias para difundir lo que estas personas sienten, padecen y hasta sufren con este trastorno.

Cada persona que lo padece muestra diferentes síntomas. Uno de los que esta chica tiene es una inteligencia desarrollada, así que en uno de sus tik señala que a veces le preguntan por sus características y ella responde de la manera más natural: soy inteligente, y se enfrenta a una especie de rechazo ya que nos han enseñado que no debemos vanagloriarnos de nuestra inteligencia. Ella misma reflexiona que por lo regular la gente se siente agredida cuando señala esa característica, que los otros creen que ella se siente superior por haber mencionado esa capacidad. ¿Por qué tenemos ese sentimiento? ¿Por qué nadie se siente mal cuando describimos que tenemos el pelo cano, la piel morena, se nos cayó un diente, etc.? Si somos inteligentes es otra más de nuestras características y ya. Nadie se cree superior, nadie debe sentirse inferior. El reconocimiento consciente de ello afirma nuestros ánimos y puede ayudar de mejor forma a los demás. Aquí más bien lo que importa es cómo y en qué vamos a usar tal inteligencia.

Esfuérzate por lograr tus metas

En este mundo, donde domina una constante visualización dualista de la realidad, clasificamos las cosas en dos componentes. También lo hemos hecho con eso de "esforzarse para lograr lo que uno quiere". Hay quienes lo hacen y lo logran. El otro lado es, si no te esfuerzas, terminarás en fracaso. No saben que hay una tercera opción, hay quienes no se esfuerzan, simplemente son y llegan al famoso triunfo.

El caso es que no se puede dejar de ser lo que uno es y hay que estar haciendo las cosas que a uno le satisfacen (a veces en contra de lo que la misma sociedad espera de nosotros) de manera natural, cuando llega su tiempo, con los recursos con los que contamos.Y, tarde o temprano, veremos con satisfacción los resultados obtenidos. Claro que a veces, no pocas, hay que reconocer que ese éxito no significa fama, tal vez ni siquiera reconocimiento. Simplemente hay que tener la valentía de aceptar que lo logramos y ahí encontraremos nuestra enorme satisfacción.

Claro que también están aquellos que verán en tus capacidades algo que ellos jamás alcanzarán y se tornarán en un verdadero obstáculo (consciente o no) y querrán impedir tu camino (tu destino). Así que hay que identificarlos y hacerlos a un lado o apartarse de su camino.

La figura no es el objeto

He escrito por lo menos dos ensayos sobre una forma de lectura a la que le he llamado "lectura de reacción". No abandonándome mis apreciaciones sobre este tipo de lectura (esos pensamientos nebulosos que rondan tu cabeza sin que desaparezcan del todo y de los que no te das cuenta ni tú mismo), el día de ayer me vino otra explicación, esta vez un poco más profunda que las otras que había escrito antes.

Comienzo primero con el escrito de Julio Cortázar que me saltó en los recuerdos sin razón aparente y del que surgió todo este periplo de explicación.

Aplastamiento de las gotas

     Yo no sé, mirá, es terrible cómo llueve. Llueve todo el tiempo, afuera tupido y gris, aquí contra el balcón con goterones cuajados y duros, que hacen plaf y se aplastan como bofetadas uno detrás de otro qué hastío. Ahora aparece una gotita en lo alto del marco de la ventana, se queda temblequeando contra el cielo que la triza en mil brillos apagados, va creciendo y se tambalea, ya va a caer y no se cae, todavía no se cae. Está prendida con todas las uñas, no quiere caerse y se la ve que se agarra con los dientes mientras le crece la barriga, ya es una gotaza que cuelga majestuosa y de pronto zup ahí va, plaf, deshecha, nada, una viscosidad en el mármol.

El subrayado, para motivos de esta explicación, es mío.

Primero, hacer un recordatorio. Con eso de "lectura de reacción", me refiero a las imágenes que nos saltan en la mente tras de la lectura que hacemos de cualquier escrito, una lectura sin interpretaciones lógicas, filosóficas, etc. Leemos "es terrible cómo llueve" y vemos llover, así, sin más.

Ahora bien, gracias a nuestra capacidad de imaginación (que, por cierto, me acabo de enterar de que no es común a todo ser humano, desgraciadamente) podemos visualizar lo que he subrayado en el texto de Cortázar. Está prendida con todas las uñas... e imaginamos (es decir, vemos) a la gotita con las uñas por encima. Si recordamos la figura de esas gotas que quedan por unos instantes pegadas a los cristales, recordaremos que su panza cuelga hacia abajo, naturalmente, pero arriba hay no hay una figura definida, hay como unos dedos que apuntan hacia arriba. La imagen de la uña nos da una sensación de agarre (de hecho, esta palabra viene de "garra", precisamente), así que la imagen poética está completa. VEMOS a las gotitas desesperadas por mantenerse pegadas agarrándose con todas sus uñas, PERO NO VEMOS LAS UÑAS.

Y aquí es donde quería llegar. Gracias a poder de la expresión poética (por parte del autor, cualquier autor) y de nuestro poder de imaginación (ahora como lectores), visualizamos esas imágenes que tienen en cuenta más bien la función de lo que se nombra que del objeto en sí. Es decir, visualizamos el poder de las uñas, el de dientes, el insuflar de su barriga, pero no vemos la uña, los dientes, la barriga.

Irremediablemente tenemos que tocar el otro extremo. Cuando el autor no ha logrado tal maestría, nosotros, los lectores, visualizamos el objeto y no la función. No tardé en encontrar un verso de un poeta de nuestra América que dice: "cascadas de cristales", y tras leerlo vemos una pedacera de vidrios rotos (no sé por qué los imagino de ventanas y no de botellas), pero no visualizamos chorros de agua que conforman la cascada propiamente.

Con todo esto quiero destacar tanto la capacidad de los verdadeos o grandes autores de generar en nosotros las imágenes que desean que logremos en nuestra mente, en nuestros ánimos, tras esas lecturas de reacción que son muy válidas e indispensables para el goce de la lectura.

Por otro lado, quiero destacar la incapacidad de otros autores que denotan, con ello, su afición por la poesía. Nada más que agregar.